01 EDUCATOR
职业教育工作者
关注学生的成长差异，让专业学习成为认识自己、建立信心与走向职业世界的过程。
VOCATIONAL EDUCATOR · LOGISTICS EDUCATION
让每一次
成长被看见。
长期深耕职业教育，将真实岗位、专业建设与学生成长连接起来，在实践中探索更有生命力的课堂。
EDUCATOR / 01 以教育连接
课堂与未来
课堂与未来
ABOUT / 认识她
在课堂、专业与产业之间，
做长期的连接者。
02 BUILDER
物流专业建设者
围绕物流服务、国际物流与智慧物流，持续参与课程、标准和专业团队建设。
03 PRACTITIONER
产教融合实践者
把企业任务、岗位能力与课堂教学放进同一个实践场景，让学习更接近真实工作。
BELIEF / 教育理念
“每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。”
— 教育理念
认识
看见独特
相信每位学生都有自己的成长节奏，先看见闪光点，再唤醒学习的内在动力。
磨练
连接真实
以真实岗位任务和项目实践锻炼能力，让知识在解决问题的过程中发生。
成就
走向卓越
帮助学生找到适合自己的方向，在一项专业能力上持续积累并建立职业信心。
SELECTED WORK / 代表成果
把改革写进
真实的教学现场。
从课程创新到专业标准，从校企合作到教师团队建设，持续回应职业教育中的真实问题。
2021 荣誉
南粤优秀教师
以长期的教学实践、专业建设与育人工作，获得省级教师荣誉。
NATIONAL 专业建设
参与物流相关专业教学标准建设
参与中职物流服务与管理、国际货运代理等专业教学标准相关工作。
PIPA 教学改革
从岗位任务出发重构课堂
团队以学生为中心，引入物流虚拟仿真环境，探索课堂学习与岗位能力相连接的教学模式。
产 / 教 校企合作
现代学徒制与真实项目
推动企业参与人才培养，将真实工作过程、实训环境与课程建设有机结合。
1+X 教师团队
“双师型”教学团队研究
围绕职业技能等级证书、教师企业实践能力和教学团队协作开展研究。
PRACTICE / 实践档案
一条持续发生的
专业成长路径。
时间不是成果的清单，而是一次次把想法带进课堂、团队和行业现场的过程。
2014
教学成果
团队成果获国家级教学成果二等奖
围绕物流服务与管理专业教学模式的构建与实施，持续推进教学改革。 2020
产教融合
企业项目融入物流专业教学
主持相关教学成果项目，探索“产教一体”的课程与人才培养实践。 2021
教师荣誉
获评南粤优秀教师
专业建设、教学改革和学生培养工作获得认可。 持续
专业实践
面向智慧物流与教师团队建设
关注数字物流、职业标准、双师型教师培养及职业教育国际交流。LOOKING FORWARD / 面向未来
教育的价值，
在每一个人的改变里。
01
智慧物流与数字物流
02
职业教育教学改革
03
物流人才培养模式
04
产教融合与现代学徒制
“做一个好老师，希望更多的学生因为遇见我而变得更美好。”
林珍平 职业教育工作者